Corso ECM: “Implanto-protesi multimodale della Scuola Italiana: diagnosi e tecniche di realizzazione”

Rosita Ponti

Agosto 1, 2025

Il 21 novembre 2025, presso l’Aula Roberto Lala in Via A. Bosio n. 19/A a Roma, si terrà il corso “Implanto-protesi multimodale di scuola italiana: diagnosi, pianificazione e tecniche di realizzazione”. Questo evento, organizzato dall’Ordine dei Medici Chirurghi e degli Odontoiatri di Roma, si svolgerà dalle ore 8.30 alle 20.00 e si rivolge ai professionisti del settore odontoiatrico, offrendo un’importante opportunità di aggiornamento e formazione.

Dettagli sulla partecipazione al corso

La partecipazione a questo corso è gratuita e accreditata per gli odontoiatri. Gli organizzatori hanno messo a disposizione un numero limitato di posti, fissato a un massimo di 100 partecipanti. Le iscrizioni apriranno il 4 agosto 2025 alle ore 9.00 e si chiuderanno non appena verrà raggiunto il numero massimo di adesioni. Gli interessati sono invitati a registrarsi tempestivamente per garantirsi un posto in questo evento formativo.

Crediti formativi ECM

Il corso, identificato con il numero 581-460906, permetterà ai partecipanti di ottenere un totale di 10 crediti formativi ECM, necessari per il mantenimento della formazione continua nella professione sanitaria. Questo evento rappresenta un’importante occasione per approfondire le tecniche e le conoscenze relative all’implantologia e alla protesi, ambiti in costante evoluzione.

Modalità di iscrizione al corso

Per iscriversi, i membri dell’Ordine di Roma possono accedere al portale dedicato. Coloro che appartengono ad altri Ordini professionali sono invitati a seguire la miniguida disponibile.

Programma del corso

Il programma dettagliato del corso è consultabile in allegato e fornisce ulteriori informazioni sui temi trattati e sui relatori coinvolti. Questo evento rappresenta un’importante opportunità di crescita professionale per gli odontoiatri che desiderano rimanere aggiornati sulle ultime novità nel campo dell’implantologia e della protesi.

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